教学内容的针对性与适用性

        该课程内容主要讲授会计的基本理论、基本方法，适用于经济类各专业学生的学习，通过该课程的学习即为学习专业会计打下坚实理论基础，又能增加动手操作能力，且为会计资格证书“会计基础”的考试提供帮助。

教学内容的组织与安排（教学内容总体上分为四大模块并按其先后顺序讲解）：

        一是基本理论部分，包括：会计概述、会计要素、会计等式、会计科目和账户。

        二是复式记账——借贷记账法，包括：借贷记账法的含义、特点、试算平衡，及其在制造业的应用。

        三是会计循环部分，包括：会计凭证的填制、审核，设置和登记账簿，编制财务会计报告。

         四是会计工作组织部分。

课程性质：

        《会计学基础》是一门具有一定的理论性，同时强调实践性的课程,是会计学各分支学科的基础，是会计系列课程中的启蒙课程,是经济管理类各专业的公共基础课.

        根据经济业务作出相应的会计分录，对于初学会计者是一个难点，但是又是必须逾越的一个坎，做会计分录不仅在各式各样的会计考试中所占的分数比例大，而且对于会计后续课程的学习也非常重要。在20多年教授会计课程的实践中我深深体会到，在学习基础会计课程阶段学生尚若不会做会计分录，会计的后续课程，如财务会计的教学简直寸步难行，更有甚者即使财管、会计专业的学生，毕业补考“基础会计”时，业务题的会计分录仍做的不规范、不理想，试想，这样的学生即使顺利拿到毕业证，能否胜任会计岗位也是一个未知数。本文通过对“会计分录”相关内容的分析，希望给学习会计者尤其是初学会计者以启迪，使之根据已知经济业务能顺利地做出相应的会计分录。

        那么什么是会计分录？会计分录又是怎样编制的呢？

会计分录的含义及其编制

        会计分录是标明某项经济业务应借、应贷账户的名称及其金额的一种记录，简称分录。从会计分录的定义中，我们发现，一个完整的会计分录，涉及到三个方面，即会计分录的三要素：账户（会计科目）名称；应借、应贷方向（记账符号）；应记金额。

        会计分录只是对发生的经济业务指明了处理的结果，而怎样编制会计分录才是初学会计者难以逾越的一道坎。人们在长期的实践中总结出了编制会计分录的基本思路，即：

        第一步 分析确定经济业务事项涉及账户的类型，是资产（费用、成本），还是权益（收入）；

        第二步 确定涉及到哪些具体账户，是增加还是减少；

        第三步 确定记入哪个（或哪些）账户的借方，哪个（或哪些）账户的贷方；

        第四步 确定应借、应贷账户是否正确，借贷方金额是否相等。

        从编制会计分录的基本思路中我们发现，经济业务发生之后，需要准确地判断出根据经济业务应该登记什么账户，因此，这就需要对账户的类型和账户反映的具体内容作以了解，以便找到和经济业务相对应的账户，这就是我要谈到的第二个内容“账户及其分类”。

账户及其分类  

        谈到账户不能不提到会计科目，为什么讲到账户先讲会计科目，会计科目和账户有什么联系？

        众所周知，账户是按照会计科目开设的，用于分类反映会计要素增减变动情况及其结果的载体。会计科目是对会计要素的具体内容进行分类核算的项目，且仅是对会计要素的具体内容进行分类的项目名称而已。可以说会计科目的设置是为了便于会计要素的确认，账户的设置则是为了会计计量。每一个账户都有特定的核算内容，因此，经济业务发生之后，确定其涉及的会计科目及归属的会计要素，也就明确了应登记的账户，这是做会计分录的第一个关键。

        下面简单介绍一下账户的分类和有关账户反映的具体内容。

账户按反映的经济内容分为：资产类、负债类、所有者权益类、成本类和损益类。每个类型包括的主要账户（注：在此每类账户仅举一例）及账户核算的具体内容如下表：

        从表中的内容来看，每一个账户反映一个特定内容，这样经济业务发生之后可以根据经济业务内容，选择、确任要登记的账户，那么，怎样登记账户呢？这就需要了解账户的结构。

账户的结构

        账户的含义告诉我们，账户是用来“分类反映会计要素增减变动情况及其结果”的载体，因此，在每个账户上，都应该设置登记数量增加和数量减少的专栏。这就形成了账户的基本结构：一个账户必须分为左、右两方，一方登记增加额，另一方登记减少额。其中，登记本期增加的金额，称为本期增加发生额（本期增加额）；登记本期减少的金额，称为本期减少发生额（本期减少额）。

        在借贷记账法下，账户的结构实质上是指账户的借方和贷方登记的内容，余额的方向及其表示的内容。从形式上看账户中的“借方”、“贷方”、“余额”构成了账户的基本格式。在账页中“借方”在左边，“贷方”在右边。

        借贷记账法下账页格式如下表所示：

                                                                         （账户）                    第  页

　　为了便于说明和教学的需要，将上列账户基本格式简化为“T”字形格式，如下图。

            借方     _____________ 账户      贷方

        对于一个账户来说，哪一方登记增加数，哪一方登记减少数由账户的性质即账户归属的会计要素来决定。

        资产类账户借方登记资产的增加数，贷方登记资产的减少数，期末余额在借方，表示期末资产的结存数。如下面图中左图所示。

       负债及所有者权益类账户贷方登记负债及所有者权益的增加数，借方登记负债及所有者权益的减少数，期末余额在贷方，表示期末负债及所有者权益的结存数。如下面图中右图所示。

                   借    资产类账户     贷             借  负债及所有者权益账户 贷

        账户一方记增加额，另一方则登记减少额。记入账户借方的数额合计，称为借方发生额，记入账户贷方的数额合计，称为贷方发生额。

        损益类账户又可分为“损”“益”两类，“损”类账户的结构与资产类基本相同，增加额登记在账户的借方，减少额登记在账户的贷方；“益”类账户的结构和负债、所有者权益类基本相同，增加额登记在贷方，减少额登记在借方。

       需要说明的是，收入、费用类账户期末应将本期发生额全部结转到“本年利润”账户，结转后这两类账户期末余额为零，即无余额。成本与费用无本质区别，成本类账户期末如有余额应在借方，表示期末尚未完工的在产品成本，性质属资产。

        结论：在借贷记账法下，借贷作为一种记张符号，在资产、费用、成本类账户中“借方”登记增加数、“贷方”登记减少数，即“借增贷减”；在负债、所有者权益、收入类账户中“借方”登记减少数，“贷方”登记增加数，即“借减贷增”。

        经济业务发生之后，若确定、明确应登记的账户，这是做会计分录的第一个关键，那么，根据账户的属性可以确认登记账户的“借方”或“贷方”，这就是做会计分录的第二个关键点，但是，这并不能证明你根据经济业务一定会做会计分录，为了准确、规范地做出会计分录，还需要了解会计分录的基本格式。

会计分录的基本格式

        本人在多年的会计试卷批改中，常发现考试者在编制会计分录时也许由于自己的疏忽，往往书写不规范影响考试成绩的情况，如将会计分录中“银行存款”写为“存款”、金额后面加“元”字、借贷错开不到位等等，看似小弊也许关键考试影响深远。因此明确会计分录的基本格式对初学会计者显得尤为重要。

       例如：从开户银行提取现金2 000元备用。该业务题规范的会计分录：

    借：库存现金                  2 000

            贷：银行存款                     2 000

        分析上面例题的会计分录我们会发现，在编制会计分录时要求：“先借后贷”，即先写借后写贷；“借贷错开”要求不仅“借”和“贷”两个字不要在同一列，还要求借贷方的科目、金额也必须前后错开，贷要和分录中借方科目的第一个汉字上下对齐；“借贷平衡”要求在分录中借方金额与贷方金额一定相等；“上借下贷”要求借方和贷方科目不要写在同一行等等。

        会计分录格式的一般要求，即：左借右贷，上借下贷，前借后贷，借贷错开，借贷平衡。

        谨以此篇献给热衷于学习会计的学子们！

                                                                                        史璞

                                                                                     2011.8.10

            08会计15班   陈琼惠(2010.01):

        参加过上岗证考试的人很大一部分都感觉考试内容相对来说比较细，而并非难。所以我个人觉得看书很重要，就像学英语需要背单词，需要不断的积累一样，这门考试也是没有捷径可走的，只有多看书，细看书，可能很多理科生很讨厌背，其实文科生也讨厌，但是你要想通过考试拿到那本证书，就必须要背，要记忆，这就是硬道理！古人云：吃得苦中苦，方为人上人。我一直相信这句话。有时候不一定要整天拿着那2本书看个不停，人都会有一个疲倦期，长时间的做某件事反而效率不高，每天记忆一点点，这样效果会更好，我建议慢慢的看，慢慢的消化，但一定要给自己订个计划，不管是长期的还是短期的，三天打渔两天晒网，最后都是一事无成的。
       考试之前最后几个星期，我个人认为是最关键的时候，这2门都是记忆性的东西，在最后几个星期里，不断的做书后题目，一定要让自己达到一看到题目就能马上说出答案来的水平，把他们当做填空题，而不是选择题，这并不是夸夸其谈，真的，我自己就这样尝试过。当你把那2本书仔仔细细的看过2遍后，那些书后练习题，大概80%你都可以信手拈来了，这样步入考场，你肯定会信心满怀的。
                                                                                                                                                                                                                                            08会计4班 潘炳蓉（2010.01）:

         一、在做题的过程中，可以整理一个错题库，然后针对容易出错的地方有重点练习。 

         二、学习方法：三步循环法，又叫粗－细－粗循环法。 

         一粗：这个粗主要是体现在将教材大体结构弄清，将各章知识点大体在心中留个印象，不必求精求细。最好是跟着老师的思路把书过一遍。在这个过程中，基本可以做到一天一章，一个月多一点的时间就可以过两遍。而这个阶段，不要多做题，最多做一套，也就是最多做做各章的在线练习。不要做模拟或冲刺，因为现在是粗的阶段，做太多的题只能加深你的顽固，而不能改进你的知识

        二细：毫无疑问，这个阶段是最重要的也是最辛苦的。在这个阶段，就要求对知识点都认认真真去把握，当然牛角尖不必钻，但对于每个知识点都要做到举一反三。不懂的要及时提出自己的疑问，直到弄懂为止。而且在这个阶段，要做到每学完一章，就紧接着做一章的习题。学习与做题的时间间隔不能超过两天。因为人脑需要反复刺激才能深刻记忆。所以，这个阶段还要利用循环方式记忆。在这里，就要体现我们这个三阶段循环法中的“循环”二字了。循环的要求体现在：一是学习完一章就要在二天内通过做题的方式再学习一遍；二是在学第二章时，对学过的第一章就要用极快的速度再过一遍。在学第三章时，又用极快的速度把第一、二章的内容过一遍。以此类推。当然到后面各章时，要过的内容就很多了。但由于前面反复地过了几遍，在后面学习实际上过的速度可以极快，强度反而比在学习前面章节时过时要小。          

        三粗：经过了前面的一粗二细，现在我们又回到了粗的阶段。但这个粗与前面的粗是不同的。在这个阶段，由于经过了前面精细的学习，这个阶段主要以做模拟、冲刺题为主。另外就是利用循环方式。每次用大约三到五天时间把书的内容过一遍。如果有实在不会的特细的知识又无法解决的，可以果断放弃。因为考试要的是大局观，不是要剑走偏锋。                                             

         08会计6班 叶彪（2010.01）:

        本人结合去年参加上岗证考试时自己的以及身边的朋友们的经历来谈一谈我们的一些体会。
        第一点，人的心理作用。朋友们，我们先抛开学习成绩这一块，心理作用对上岗证考试真的是太重要了。为什么这么说呢？因为有些朋友的心理素质着实是不怎么样，一碰到重要的考试，心理那个紧张啊，还没考试呢，就想着自己过不了了，这样的朋友有吗？确实有啊，而且还不少。我劝这样的朋友，你千万要摆正自己的心态。罗马不是一天建成的，我劝这样的朋友摆正心态现在就可以做起了，不要等到临考试的时候才行动。

        第二点，要排除外界干扰因素。其实这也跟人的心理作用有关，但这是客观存在的，具有不定性因素。比如说，我去年上岗证考试时在一个叫江滨职校的地方考，而我们试场的后面就是铁路，而且火车很多，时不时的就会发出一些噪音来干扰我们的考试。这种情况怎么办？只要端正自己的心态，考试的时候想着我是来考试的，我今天的任务就是把上岗证考试给通过了，其他什么事也不用去管，这样的话你别说火车了，飞机也干扰不了你。
        刚才谈了心理素质和排除干扰因素等问题。下面来讲一讲我们考会计上岗证本身所需要文化基础和试题上的一些问题。
        先从学习上说起。我们会计上岗证考试有别于其他考试，考试之前，学校会专门组织老师对你们进行考前培训的。只要你在考前培训这段时间能下功夫，肯吃苦，那通过上岗证也是没有问题的，因为上岗证考试真的是太简单了。我说简单了，有些同学乐了，那我随便搞搞也能过啊！呵呵，简单是简单，但是要想随便搞搞得有个前提啊，你得平时下苦功夫，考试时随便搞搞才能过啊，简单是针对于那些下了功夫，努力学习的人来说的，你要平时什么都不学，再简单的东西到你面前也会很难。
        再讲试题上的问题。会计上岗证考试试题分为单选、多选和判断题。其中以判断题尤为关键。为什么呢？因为判断题做错了是要倒扣分的啊，你做对一题得一分，做错一题就得倒扣一分啊。所以，同学们在下笔之前一定要先考虑清楚了，要是实在不会做了，那干脆就空着，宁可不要这一分也不愿被扣这冤枉分。选择题这一块，到最后你要是实在想不出该选哪一个的时候，请相信你的第一感觉，因为人的第一感觉的正确比率远远比后面想出来的要高。                                              

         09会计12班 葛丹珠（2011.09）: 

        我们在做会计人员之前，必须持有会计从业资格证书，简称上岗证。它的考试内容包括基础会计，财经法规与职业道德和会计电算化三门。基础会计与财经法规是省财政厅每年统一组织考试，会计电算化是由财政系统不定期组织考试，一年有多次。

        说起这上岗证，说难也不难，但还是有些人是没过的，尤其是差个一两分是最纠结的。我身边就有这样的例子，他第一次考试，基础考了59分，没过，那好，再接着考，第二次。财经法规差了两分。从这里我总结出了两点：第一，说明这位同学的基础还不够扎实；第二，他在第二次考试是没有全面的复习，以致于忽略了财经法规。

        其实在大学里，我们的学习不会像高中那样有着做不完的习题，记不完的重点知识，我们主要是靠自己，要培养好自制力，注重学习方法。

        那我就先谈谈电算化的考试吧，这门是最简单的，如果你的电脑基础不错的话，基本不用担心电算化不过，因为它考的很基础。我当时就考前3天大概看了看资料，实际操作那时会有培训，只要记住老师所讲的操作步骤和注意事项就行了。

        接下来是基础会计的学习，当我还没接触会计时，认为会计不就是记账嘛，会难的啊。等我刚接触它时，觉得这会计理论晦涩难懂，方法枯燥乏味，学起来有点困难。等老师讲的多了，我看的多了，听的多了，做的多了，就对会计术语的了解逐渐地加深了。通过长时间的学习，我自己也有了一套学习方法。第一，多看，就是一定要抽时间看教材，如果碰到很有概念性的句子，看一遍不懂，那就看第二遍，直到理解为止。看教材是遇到你认为重点的就做一下记号，下次你翻书的时候，就能一眼看出来，更能加深印象。第二，多听，就是多听老师的讲解，遇到特殊的专业问题，能够随手把它记下来，在考试中，往往会碰到这些题目。第三，多做，就是一定要做练习。会计是一门实践性，操作性很强的学科，仅仅是看书看会了，听课听懂了还远远不够，还必须会做才算是真正掌握了。因此，老师布置的作业就不能偷懒了，尽可能独立去完成，尽量不要去翻前面的相关资料，这样才能使自己更好的巩固。

        剩下的最后一门便是财经法规，其实它的学习方法与上面的基础会计的大同小异。只不过财经法规是会计从业资格考试的必考课程，教材中法律法规条文多，记忆信息量大。多数考生没有上岗证就是因为没通过财经法规。当你学习这门课程时，你会觉得特别难学，无从下手，一页看过去，感觉都很重要。这时，老师上课讲的内容就相当重要了，你要把该划的划起来，该抄得抄下来，这样就可以尽快地掌握重要的知识点。在我学习这门课程时，做的最多的就是反复诵读，精读。 

        在考试前一个月会有基础会计与财经法规的习题，那时你就得自己去完成，不懂就翻书，这样对不懂得题会特有印象。自己一定要多做几套习题，那么你就会从做过的习题里了解到出题点和侧重点，也会从中发现那些题目的重复率很高。到时考试时会遇到比较熟悉的考题或考点，那做起试卷起来不就游刃有余了嘛。在考试时不要紧张，只要你的基础扎实了，还怕什么啊。